Hvilket ideal danner vi de lærerstuderende til i forhold til kulturel kompetence? Hvordan er forholdet mellem den enkelte tilhørsforhold og præferencer og den mangfoldige læreruddannelse? Har vi eller nogen brug for at være sammen med nogen der ligner os. Er mangfoldighed nødvendigvis godt i sig selv? Hvordan bliver mangfoldighed til noget positivt og kræver det en afgrænsning af mangfoldigheden? Hele værdi
Hvilket ideal danner vi de lærerstuderende til i forhold til kulturel kompetence? Hvordan er forholdet mellem den enkelte tilhørsforhold og præferencer og den mangfoldige læreruddannelse? Har vi eller nogen brug for at være sammen med nogen der ligner os.
SvarSletEr mangfoldighed nødvendigvis godt i sig selv? Hvordan bliver mangfoldighed til noget positivt og kræver det en afgrænsning af mangfoldigheden?
Hele værdi